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时间:2018-12-06 16:37 浏览:次 供稿:未知 编辑:学生处

学风建设 / 学生处召开学风建设工作经验分享会

为进一步加强10bet学风建设工作,营造良好的学习氛围,提升辅导员对学风工作的整体认识,增强我校学生学习的主动性和积极性,学生处于2018年12月3日下午召开了学风建设工作经验分享会。学生处闫磊处长、五系书记与全体辅导员参加了此次会议。来自五个系的辅导员代表分别发言并分享工作经验。

广电影视系辅导员杨宗晔老师认为,与学生的沟通要以融入情感为基础,坚持原则,严格要求学生,发挥班会的作用,出现问题,严肃处理,并在班会上进行警示。要培养班委成为班级得力助手,形成良好的班风。
环境设计系辅导员燕楠老师从以下几个方面切入,分享自己的经验:

一是以点带面:对于迟到和旷课的学生发挥学生干部带动作用,对于经常性的学生采取家长和辅导员齐抓共管的形式。

二是导之以行:正确引导学生对上课的认知,并且召开班会说明旷课后果和迟到的后果,也让学生知道上课才是他的本职。

三是持之以恒:对问题学生的教育转化,不仅靠说教,最终还是要落实到行动上,要持之以恒地引导和督促他们的行为,因为问题学生最大教育转化的难点就是“反复无常”,持之以恒,才能实现真正的有效转化。

室内设计系辅导员付来震老师对于所带的专科班级作出详细分析。对于上课迟到、旷课的问题:付来震老师亲力亲为,针对学生迟到的现象,他每天早上到学生的寝室走一圈,把爱迟到的学生叫醒,慢慢的爱迟到的学生也养成了早起的习惯,不会迟到;对于寝室管理的问题:付来震老师亲自带着学生对公共区域乱的寝室进行整理,安排好空间后,再对学生床位进行逐一整理,为学生们收拾寝室卫生减少负担。

   

   赵志方导员强调自律性方面:要培养学生的自律性,帮助学生理解学校管理规定,让学生真正意识到管理规定的意义,这样学生才会认可,才能做到遵守规定。要通过平时的沟通发现问题,通过班会来解决问题,让班会有存在的意义,真正成为解决问题的工具 。

律性方面:每周召开班长例会和寝室长例会,现场讨论班级和寝室存在的问题和解决的办法。要求班委必须以身作则,增强榜样的力量,做好自己的本职工作,对班级负责,对同学负责。要求班长每天上交三张汇总表,分别是课堂、晚课和寝室的出勤情况,并与任课教师沟通,核实情况,真正了解学生的情况。

来自艺术设计系的辅导员张建夫老师提出以下几点建议:

一是即时性处理(根据班干部汇报的出勤情况,及时联络当日迟到、请假、旷课的同学了解情况,进行处理)

二是针对性谈话(针对未出勤同学的原因,进行不同程度的谈话教育,使同学们认清个人的责任感与使命感)

三是多角度帮扶(发动一切有助于学风建设的力量,努力做到爱护学生、管理学生、帮助学生的工作准则)

      通过各位辅导员无私的经验分享,与会辅导员受益匪浅,相信在今后的工作中,辅导员队伍一定会在加强学生管理、推进学风建设等方面越做越好。